Tο High School του Psychico College εφαρμόζει τα αναλυτικά προγράμματα της πολιτείας ενισχυμένα με πρόσθετες διδακτικές ώρες (σε ορισμένα γνωστικά αντικείμενα, σε ξένες γλώσεες, στη Physical Education) και εμπλουτισμένα με εργαστηριακές-ερευνητικές εργασίες και με άλλα στοιχεία, που -όλα μαζί- σκοπούν στην ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών, στην καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψεως, στη συνεργατική μάθηση, στην αξιοποίηση της σύγχρονης τεχνολογίας, στην οικοδόμηση ισχυρών βάσεων εθνικής και πολιτιστικής ταυτότητας.
Μαθήματα Α' Ενιαίου Λυκείου
Υποχρεωτικά |
Επιλογής |
1. Θρησκευτικά
2. Αρχαία Ελληνικά
3. Νεοελληνική Λογοτεχνία
4. Νεοελληνική Γλώσσα
5. Ιστορία
6. Άλγεβρα
7. Γεωμετρία
8. Φυσική
9. Χημεία
10. Α΄ Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά)
11. Αρχές Οικονομίας
12. Τεχνολογία
13. Physical Education |
1. Β΄ Ξένη Γλώσσα (Γαλλικά ή Γερμανικά)
2. Ψυχολογία
3. Εφαρμογές Computersς
] Music
4. Αισθητική Αγωγή ] Εικαστικά
] Θεατρολογία
5. Ρίζες του Ευρωπαϊκού Πολιτισμού
- Το μάθημα Επιλογής της Ψυχολογίας
διδάσκεται στην αγγλική γλώσσα
- Το μάθημα του Επαγγελματικού
Προσανατολισμού διδάσκεται στο
πλαίσιο της Κοινωνικής Ζωής |
Ομάδες Μαθημάτων και Εξετάσεις Α΄ Ενιαίου Λυκείου
Τα μαθήματα της Α΄ Ενιαίου Λυκείου χωρίζονται σε τρεις ομάδες:
α) η ομάδα Α περιλαμβάνει τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα Γενικής Παιδείας: Θρησκευτικά, Αρχαία Ελληνικά, Νεοελληνική Γλώσσα, Νεοελληνική Λογοτεχνία, Ιστορία, Άλγεβρα, Γεωμετρία, Φυσική, Χημεία, Αρχές Οικονομίας και Αγγλικά. Το μάθημα της Τεχνολογίας θεωρείται ως γραπτώς εξεταζόμενο μάθημα και θέση γραπτού βαθμού επέχει ο βαθμός ατομικής εργασίας.
β) η ομάδα Β τα γραπτώς εξεταζόμενα Μαθήματα Επιλογής: Β΄ Ξένη Γλώσσα (Γαλλικά ή Γερμανικά) και Ψυχολογία,
γ) η ομάδα Γ τα μαθήματα Γενικής Παιδείας: Physical Education και Σ.Ε.Π. και τα μαθήματα Επιλογής: Αισθητική Αγωγή και Εφαρμογές Computersς, τα οποία δεν εξετάζονται γραπτώς στις τελικές Προαγωγικές Εξετάσεις.
Ο τελικός βαθμός στα μαθήματα των ομάδων Α και Β προκύπτει από το μέσο όρο του ετήσιου προφορικού βαθμού και του γραπτού βαθμού. Ο ετήσιος προφορικός βαθμός προκύπτει ως μέσος όρος του βαθμού των δύο τετραμήνων. Τόσο ο τελικός βαθμός όσο και ο ετήσιος προφορικός μπορούν να είναι δεκαδικοί με προσέγγιση δεκάτου.
Για την προαγωγή απαιτείται Γενικός Μέσος Όρος 9,5 σε όλα τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα. Σε περίπτωση που ο μαθητής δε συγκεντρώνει τις παραπάνω προϋποθέσεις, παραπέμπεται για επαναληπτικές εξετάσεις κατά το μήνα Σεπτέμβριο μόνο στα μαθήματα που ο τελικός βαθμός τους είναι μικρότερος του 9,5.
Αν και με τις εξετάσεις του Σεπτεμβρίου ο/η μαθητής/μαθήτρια δεν καταφέρει να συγκεντρώσει Γενικό Μέσο Όρο των γραπτώς εξεταζομένων μαθημάτων 9,5 τότε ο/η μαθητής/μαθήτρια επαναλαμβάνει την τάξη.
Μαθήματα Β΄ Ενιαίου Λυκείου
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΘΝΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ |
Γενικής Παιδείας |
Κατεύθυνσης |
1. Αρχαία Ελληνικά
2. Νεοελληνική Γλώσσα
3. Ιστορία
4. Άλγεβρα
5. Γεωμετρία
6. Φυσική
|
ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ
1. Αρχαία Ελληνικά
2. Λατινικά
3. Αρχές Φιλοσοφίας
ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ
1. Μαθηματικά
2. Φυσική
3. Χημεία
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ
1. Μαθηματικά
2. Φυσική
3. Τεχνολογία Επικοινωνιών |
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ |
1. Θρησκευτικά
2. Νεοελληνική Λογοτεχνία
3. Χημεία
4. Βιολογία |
5. Α΄ Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά)
6. Εισαγωγή στο Δίκαιο και τους Πολιτικούς Θεσμούς
7. Ένα (1) μάθημα επιλογής |
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ |
1. Β΄ Ξένη Γλώσσα (Γαλλικά ή Γερμανικά)
2. Εφαρμογές Υπολογιστών
3. Στοιχεία Αστρονομίας και Διαστημικής
4. Αρχές Περιβαλλοντικών Επιστημών
5. Νεότερη Ευρωπαϊκή Λογοτεχνία: Ιστορία και Κείμενα
6. Σχέδιο (Γραμμικό ή Ελεύθερο)
7. Θέματα Ιστορίας 8. Διαχείριση Φυσικών Πόρων
9. Ιστορία Κοινωνικών Επιστημών
10.Βιολογία
11.Χημεία
12. Κοινωνική και Πολιτική Administration στην Αρχαία Ελλάδα |
Σημείωση: Οι μαθητές της Β΄ τάξης Ενιαίου Λυκείου είναι υποχρεωμένοι να επιλέξουν ένα δίωρο μάθημα Επιλογής. Όλοι οι μαθητές της Β΄ τάξης Ενιαίου Λυκείου παρακολουθούν και το μάθημα της Φυσικής Αγωγής.
Βαθμός ετήσιας επίδοσης για κάθε μάθημα είναι ο μέσος όρος του προφορικού και του γραπτού βαθμού. Γενικός μέσος όρος (Γ. Μ. Ο.) του μαθητή είναι ο μέσος όρος των βαθμών της ετήσιας επίδοσης όλων των μαθημάτων που εξετάζονται γραπτά. Ο μαθητής προάγεται από τη Β' τάξη, αν ο Γενικός Μέσος Όρος του είναι μεγαλύτερος ή ίσος του εννέα και πέντε δέκατα (9,5).
Μαθήματα Γ΄ Ενιαίου Λυκείου
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΘΝΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ |
Γενικής Παιδείας |
Κατεύθυνσης |
1. Νεοελληνική Γλώσσα
2. Ιστορία
3. Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής
4. Φυσική
5. Βιολογία |
ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ
1. Αρχαία Ελληνικά
2. Νεοελληνική Λογοτεχνία
3. Λατινικά
4. Ιστορία
ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ
1. Μαθηματικά
2. Φυσική
3. Χημεία
4. Βιολογία |
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ |
Κύκλος Computersς & Υπηρεσιών
1. Μαθηματικά
2. Φυσική
3. Ανάπτυξη Εφαρμογών
σε προγραμματιστικό περιβάλλον
4. Αρχές Administrationς &
Διοίκησης Επιχειρήσεων & Υπηρεσιών |
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ |
1. Θρησκευτικά
2. Νεοελληνική Λογοτεχνία
3. Κοινωνιολογία |
4. Α΄ Ξένη Γλώσσα (Αγγλικά)
5. Ένα (1) μάθημα επιλογής |
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Γ' ΕΝΙΑΙΟΥ HIGH SCHOOLΥ |
1. Β΄ Ξένη Γλώσσα (Γαλλικά ή Γερμανικά)
2. Ιστορία των Επιστημών και της Τεχνολογίας
3. Εφαρμογές Υπολογιστών
4. Λογική Θεωρία και Πρακτική
5. Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (εξετάζεται Πανελλαδικά για Οικονομικές Σχολές)
6. Στατιστική
7. Στοιχεία Γεωπονίας και Αγροτικής Ανάπτυξης
8. Βιομηχανική Παραγωγή και Ενέργεια
9. Ιστορία της Τέχνης
10. Νεοελληνική Λογοτεχνία
11. Πολυμέσα-Δίκτυα
12. Προβλήματα Φιλοσοφίας
13. Σχέδιο (Τεχνικό-Αρχιτεκτονικό)
14. Αρχές Λογιστικής
15. Τεχνολογία και Ανάπτυξη
16. Εφαρμογές Λογισμικού
17. Τεχνολογία Υπολογιστικών Συστημάτων και Λειτουργικά Συστήματα |
Σημείωση: Οι μαθητές της Γ΄ τάξης Ενιαίου Λυκείου είναι υποχρεωμένοι να επιλέξουν ένα δίωρο μάθημα Επιλογής. Όλοι οι μαθητές της Γ΄ τάξης Ενιαίου Λυκείου παρακολουθούν και το μάθημα της Φυσικής Αγωγής.
Εξετάσεις Γ΄ Ενιαίου Λυκείου
Στο τέλος της σχολικής χρονιάς οι μαθητές εξετάζονται πανελλαδικά σε όλα τα μαθήματα κατεύθυνσης και στα μαθήματα: Νεοελληνική Γλώσσα, Ιστορία, Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής, Φυσική, Βιολογία (Γενικής Παιδείας), καθώς και στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (εφόσον οι μαθητές επιλεξουν να εξεταστούν πανελλαδικά). Τα υπόλοιπα μαθήματα ή κλάδοι μαθημάτων Γενικής Παιδείας, η Α΄ Ξένη Γλώσσα και τα μαθήματα Επιλογής εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής μονάδας.
Βαθμός Ετήσιας Επίδοσης Γ' Ενιαίου Λυκείου για το σχολικό έτος 2004 - 2005
Βαθμός ετήσιας επίδοσης για κάθε μάθημα είναι ο μέσος όρος του προφορικού και του γραπτού βαθμού.
Γενικός Μέσος Όρος(Γ.Μ.Ο.) του μαθητή είναι ο μέσος όρος των βαθμών ετήσιας επίδοσης όλων των μαθημάτων που εξετάζονται γραπτά (είτε σε εθνικό, είτε σε επίπεδο σχολικής μονάδας).
Ο μαθητής απολύεται από το High School, αν ο Γενικός Μέσος Όρος του είναι μεγαλύτερος ή ίσος του εννέα και πέντε δέκατα (9,5).
Ο Βαθμός Απολυτηρίου του Ενιαίου High Schoolυ διαμορφώνεται από το Γενικό Μέσο Όρο των δύο τελευταίων τάξεων του Ενιαίου High Schoolυ, Συγκεκριμένα ο Γ.Μ.Ο. της προτελευταίας τάξης συμμετέχει στη διαμόρφωση του βαθμού του Απολυτηρίου κατα 30% και αυτός της τελευταίας τάξης κατά 70 %. Δηλαδή, ο Βαθμός Απολυτηρίου είναι =(Γ.Μ.Ο. Β' τάξης χ 0,3) και (Γ.Μ.Ο. Γ' τάξης χ 0,7). Ο Γ.Μ.Ο. της προτελευταίας τάξης δεν λαμβάνεται υπόψη και ο βαοθμός του Απολυτηρίου είναι ο Γ.Μ.Ο. της τελευταίας τάξης όταν:
- o Γ.Μ.Ο. της προτελευταίας τάξης είναι ίσος ή μικρότερος του Γ.Μ.Ο. της τελευταίας τάξης.
Κατά την αναγωγή των βαθμών στην εικοσάβαθμη κλίμακα ή την εξαγωγή του μέσου όρου, ο υπολογισμός των βαθμών γίνεται κατά προσέγγιση δεκάτου, εφόσον προκύπτει δεκαδικός αριθμός.
Για την προαγωγή των μαθητών της Β΄Ενιαίου Λυκείου ο Βαθμός Γραπτής Εξέτασης στα μαθήματα που εξετάζονται είτε σε εθνικό επίπεδο, είτε σε επίπεδο σχολικής μονάδας(ενδοσχολικά) δεν υπόκειται σε προσαρμογή.
Παράδειγμα εξαγωγής αποτελέσματος στις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις Ενιαίου Λυκείου για το σχολικό έτος 2004 - 2005
- Aς υποθέσουμε ότι ένας μαθητής της Θεωρητικής κατεύθυνσης έχει ως μάθημα επιλογής στα Γαλλικά στη Β' και στη Γ' Λυκείου. Το τελευταίο μάθημα (Φυσική Αγωγή Μ17) δεν λαμβάνεται υπόψη στον υπολογισμό του τελικού βαθμού του απολυτηρίου.
- Π1, Π2 και Γ είναι οι δύο προφορικοί και ο γραπτός βαθμός
- Τα μαθήματα Μ1-Μ9 εξετάζονται τον Ιούνιο με κοινά σε επίπεδο θέματα.
- Σε όλα τα μαθήματα ο Γ.Μ.Ο. έχει προκύψει ως εξής: (Π+Γ)/2
- Ο βαθμός του απολυτηρίου του Ενιαίου Λυκείου έχει προκύψει ως εξής:
(M.O.B' 16,2 x 30 + M.O.Γ' 15,1 x 70) / 100 = 15,43
Μαθήματα |
Β' Λυκείου |
Γ' Λυκείου
| |
|
Π1 |
Π2 |
Γ |
Μ.Ο. |
Π1 |
Π2 |
Γ |
Μ.Ο. |
|
Μ1 |
18 |
20 |
19 |
19 |
15 |
17 |
14 |
15 |
|
Μ2 |
13 |
13 |
18 |
15,5 |
17 |
17 |
14 |
15,5 |
|
Μ3 |
19 |
19 |
20 |
19,5 |
16 |
14 |
15 |
15 |
|
Μ4 |
20 |
20 |
19 |
19,5 |
15 |
16 |
16 |
15,8 |
|
Μ5 |
19 |
18 |
17 |
17,8 |
17 |
18 |
15 |
16,3 |
|
Μ6 |
16 |
16 |
19 |
17,5 |
16 |
17 |
18 |
17,6 |
|
Μ7 |
16 |
14 |
18 |
16,5 |
11 |
11 |
16 |
13,5 |
|
Μ8 |
19 |
19 |
10 |
14,5 |
18 |
18 |
10 |
14 |
|
Μ9 |
17 |
14 |
16 |
15,8 |
16 |
18 |
14 |
15,5 |
|
Μ10 |
18 |
18 |
17 |
17,5 |
18 |
16 |
10 |
13,5 |
|
Μ11 |
15 |
16 |
17 |
16,3 |
13 |
16 |
15 |
14,8 |
|
Μ12 |
12 |
13 |
12 |
12,3 |
16 |
15 |
16 |
15,8 |
|
Μ13 |
12 |
15 |
14 |
13,8 |
13 |
16 |
15 |
14,8 |
|
Μ14 |
14 |
15 |
14 |
14,3 |
14 |
15 |
14 |
14,3 |
|
Μ15 |
14 |
12 |
13 |
13 |
|
|
|
|
|
Μ16 |
16 |
15 |
16 |
15,8 |
|
|
|
|
|
Μ17 |
20 |
20 |
- |
20 |
20 |
20 |
- |
20 |
|
ΜΟ Β' |
|
16,2 |
|
|
ΜΟ Γ' |
|
15,1 |
|
ΒΑΘΜΟΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ HIGH SCHOOLΥ |
15,43 |
Σημείωση: Στο παραπάνω παράδειγμα ο βαθμός της Β' Λυκείου είναι μεγαλύτερος από αυτόν της Γ' Λυκείου
ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΕ Α.Ε.Ι. - Τ.Ε.Ι.
Α) Για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ο Βαθμός Γραπτής Εξέτασης σε Εθνικό Επίπεδο δεν πρέπει να έχει απόκλιση από τον Προφορικό Μέσο Όρο των δύο τετραμήνων πέρα των 2(δύο) μονάδων.Σε περίπτωση που διαφέρει προσαρμόζεται ο προφορικός Μέσος Όρος.
Β) ΟΒαθμός Πρόσβασης του μαθήματος διαμορφώνεται κατά 30% από τον προφορικό και κατά 70% από τον γραπτό βαθμό, σε αντίθεση με την προαγωγή ή την απόλυση στην οποία ο προφορικός και γραπτός βαθμός μετέχουν ισότιμα στη διαμόρφωση του βαθμού του μαθήματος
(30% Μ.Ο.ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ + 70% ΓΡΑΠΤΟΣ) / 100
Γ) O Βαθμός Πρόσβασης της τάξης είναι ο μέσος όρος των βαθμών πρόσβασης όλων των μαθημάτων που εξετάστηκε ο μαθητής σε εθνικό επίπεδο
Δ) ΓΕΝΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ: προκύπτει από το βαθμό πρόσβασης της Β' Λυκείου κατά 30%και το βαθμό πρόσβασης της Γ' Λυκείου κατά 70% με την προϋπόθεση ότι ο βαθμός πρόσβασης της Β'High Schoolυ είναι μεγαλύτερος από αυτόν της Γ' Λυκείου. Σε αντίθετη περίπτωση θα προκύπτει κατά 100% από το βαθμό πρόσβασης της Γ' High Schoolυ.
E) Στην πρόσβαση στα Α.Ε.Ι./Τ.Ε.Ι. συνυπολογίζονται:
α) Γενικός Βαθμός x 8
β)Ο βαθμός του 1ου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας x 1,3
γ)Ο βαθμός του 2ου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας x 0,7
Ειδικά το μάθημα Επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας είναι αυξημένης βαρύτητας γαι τους υποψηφίους Οικονομικών Σχολών και εξετάζεται πανελλαδικά
Σε περίπτωση που ο μαθητής δεν έχει παρακολουθήσει τα προβλεπόμενα για κάθε πεδίο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, έχει τη δυνατότητα αντικατάστασής τους από αντίστοιχα μαθήματα Γενικής Παιδείας με παράλληλη μείωση των συντελεστών (από 1,3 σε 0,9 και από 0,7 σε 0,4).
ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (Β.Π.Μ.)
ΒΜΠ=(Προφορικός Βαθμός Μαθήματος )x 30% +(Γραπτός Βαθμός Μαθήματος) x 70%
| |
Π1 |
Π2 |
Μ.Ο.Π. |
ΓΡ. |
ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ |
ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ Β' HIGH SCHOOLΥ |
Π1 |
Π2 |
Μ.Ο.Π. |
ΓΡ. |
ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ |
ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ Γ' HIGH SCHOOLΥ |
| Μ1 |
18 |
20 |
19 |
19 |
|
19 |
15 |
17 |
16 |
14 |
|
14,6 |
| Μ2 |
13 |
13 |
13 |
18 |
16 |
17,4 |
17 |
17 |
17 |
14 |
16 |
14,6 |
| Μ3 |
19 |
19 |
19 |
20 |
|
19,7 |
16 |
14 |
15 |
15 |
|
15 |
| Μ4 |
20 |
20 |
20 |
19 |
|
19,3 |
15 |
16 |
15,5 |
16 |
|
15,9 |
| Μ5 |
19 |
18 |
18,5 |
17 |
|
17,5 |
12 |
18 |
17,5 |
15 |
17 |
15,6 |
| Μ6 |
16 |
16 |
16 |
19 |
17 |
18,4 |
16 |
17 |
16,5 |
18 |
|
17,6 |
| Μ7 |
16 |
14 |
15 |
18 |
16 |
17,4 |
11 |
11 |
11 |
16 |
14 |
15,4 |
| Μ8 |
19 |
19 |
19 |
10 |
12 |
10,6 |
18 |
18 |
18 |
10 |
12 |
10,6 |
| Μ9 |
17 |
14 |
15,5 |
16 |
|
15,9 |
16 |
18 |
17 |
14 |
16 |
14,6 |
| ΓΕΝΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ Β' |
17,2 |
ΓΕΝΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ Γ' |
14,9 |
ΓΕΝΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ (ΓΒΠ):
ΑΝ (Βαθμός Πρόσβασης της Β') < ή = (Βαθμός Πρόσβσης της Γ') Τότε ΓΒΠ = (Βαθμός Πρόσβασης της Γ')
ΑΝ (Βαθμός Πρόσβασης της Β') > (Βαθμός Πρόσβσης της Γ')
Τότε ΓΒΠ = (Βαθμός Πρόσβασης της Β')x 30%+(Βαθμός Πρόσβασης της Γ')x70% ΑΡΑ ΓΒΠ=15,59
ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΟΡΙΩΝ
Ο τρόπος υπολογισμού του συνόλου των μορίων κάθε μαθητή γίνεται ως εξής:
Γενικός βαθμός πρόσβασης x 8
+
(βαθμός πρόσβασης 1ου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας x 1,3)
+
(βαθμός πρόσβασης 2ου μαθήματος x 0,7)
και όλο αυτό x 100 |
| |
Βαθμός |
Συντελεστής |
Μόρια |
| Γενικός Βαθμός πρόσβασης |
15,59 |
8 |
124,72 |
| 1ο μάθημα αυξημ. Βαρύτητας |
15 |
1,3 |
19,5 |
| 2ο μάθημα αυξημ. Βαρύτητας |
15,6 |
0,7 |
10,92 |
| |
|
Γενικό Σύνολο Μορίων |
155,14 |
| |
|
Γενικό Σύνολο Μορίων Χ 100 |
15.514 |
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ
Με το νέο σύστημα οι Σχολές των Α.Ε.Ι. - Τ.Ε.Ι. ταξινομούνται ανάλογα με το γνωστικό τους αντικείμενο σε 5 Επιστημονικά πεδία:
1ο ΠΕΔΙΟ |
2ο ΠΕΔΙΟ |
3ο ΠΕΔΙΟ |
4ο ΠΕΔΙΟ |
5ο ΠΕΔΙΟ |
Ανθρωπιστικών,
Νομικών και
Κοινωνικών
Επιστημών,
που περιλαμβάνει
κυρίως τις
Θεωρητικές Σχολές (Φιλολογικές, Νομικές, Κοινωνιολογικές) |
Θετικών Επιστημών,
που περιλαμβάνει
κυρίως τις Θετικές
Σχολές (Φυσικό, Χημικό, Μαθηματικό, Στρατιωτικές Σχολές κ.λ.) |
Επιστημών Υγείας,
που περιλαμβάνει τις Ιατρικές, Οδοντιατρικές, Φαρμακευτικές Σχολές, Βιολογία |
Τεχνολογικών Επιστημών,
που περιλαμβάνει τις Πολυτεχνικές Σχολές και αρκετές Σχολές Η/Υ |
Επιστημών Οικονομίας και
Διοίκησης,
που περιλαμβάνει κυρίως τις
Οικονομικές Σχολές |
Πίνακας με τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας και τους συντελεστές τους για τους αποφοίτους της καθεμιάς από τις κατευθύνσεις του Ενιαίου Λυκείου σε σχέση με τα επιστημονικά πεδία της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
| Επιστημονικά πεδία |
Θεωρητική κατεύθυνση |
Θετική κατεύθυνση |
Τεχνολογική κατεύθυνση |
Ανθρωπιστικές, Νομικές & Κοινωνικές Επιστήμες |
Αρχαία Ελληνικά (x 1,3) (Κατεύθυνσης) |
Ελλην. Administration Office (x 0,9) (Γενικής Παιδείας) |
Ελλην. Administration Office (x 0,9) (Γενικής Παιδείας) |
| |
Ιστορία (x 0,7) (Κατεύθυνσης) |
Νεότερη Ελλ.Ιστορία (x 0,4) (Γενικής Παιδείας) |
Νεότερη Ελλ.Ιστορία (x ,04) (Γενικής Παιδείας) |
Θετικές Επιστήμες |
Μαθημ./Στατιστική (x 0,9) (Γενικής Παιδείας) |
Μαθηματικά (x 1,3) (Κατεύθυνσης) |
Μαθηματικά (x 1,3) (Κατεύθυνσης) |
| |
Φυσική-Βιολογία (x 0,4) (Γενικής Παιδείας) |
Φυσική (x 0,7) (Κατεύθυνσης) |
Φυσική (x 0,7) (Κατεύθυνσης) |
Επιστήμες Υγείας |
Φυσική-Βιολογία (x 0,9) (Γενικής Παιδείας) |
Βιολογία (x 1,3) (Κατεύθυνσης) |
Φυσική-Βιολογία (x 1,3) (Γενικής Παιδείας) |
| |
Μαθημ./Στατιστική (x 0,4) (Γενικής Παιδείας) |
Χημεία (x 0,7) (Κατεύθυνσης) |
Μαθημ./Στατιστική (x 0,4) (Γενικής Παιδείας) |
Τεχνολογικές Επιστήμες |
Μαθημ./Στατιστική (x 0,9) (Γενικής Παιδείας) |
Μαθηματικά (x 1,3) (Κατεύθυνσης) |
Μαθηματικά x 1,3) (Κατεύθυνσης) |
| |
Φυσική-Βιολογία (x 0,4) (Γενικής Παιδείας) |
Φυσική (x 0,7) (Κατεύθυνσης) |
Φυσική (x 0,7) (Κατεύθυνσης) |
Επιστήμες Οικονομίας & Διοίκησης |
Αρχές Οικ. Θεωρίας(x 1,3) (Επιλογής) |
Αρχές Οικ. Θεωρίας(x 1,3) (Επιλογής) |
Αρχές Οικ. Θεωρίας(x 1,3) (Επιλογής) |
| |
Μαθημ./Στατιστική (x 0,7) (Γενικής Παιδείας) |
Μαθημ./Στατιστική (x 0,7) (Γενικής Παιδείας) |
Μαθημ./Στατιστική (x 0,7) (Γενικής Παιδείας) |
ΚΟΛΛΕΓΙΑΚΕΣ ΩΡΕΣ
Στη συνεχή προσπάθειά να προσφέρει στους μαθητές το καλύτερο δυνατό Curriculum το Psychico College, εκτός των ωρών του Αναλυτικού Προγραμμάτος, όπως αυτό προβλέπεται από την Πολιτεία, ενισχύει με επιλπέον διδακτικές ώρες τα παρακάτω μαθήματα:
1)Φυσική-Χημεία-Βιολογία (με πρόσθετα εργαστήρια Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογίων)
2)Μαθηματικά
3)Φιλολογικά Μαθήματα
4)Physical Education
5)Αγγλικά
Η ενίσχυση των ωρών στα δύο τελευταία μαθήματα αποτελεί άλλωστε και παράδοση του Σχολείου μας.
ΠΡΟΣΘΕΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ (Π.Δ.Σ.)
Το πρόγραμμα της "Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης" (ΠΔΣ) περιλαμβάνει τα μαθήματα Αρχαία, Νέα, Μαθηματικά, Φυσική και Χημεία με σκοπό την ενίσχυση των μαθητών που δυσκολεύονται να αντιμετωπίσουν τις αυξημένες απαιτήσεις του Ενιαίου Λυκείου ή άλλων που επιθυμούν να ασχοληθούν με τα μαθήματα αυτά σε ανώτερο επίπεδο. Ο συγκεκριμένος θεσμός είναι εξαιρετικά χρήσιμος. Η διδασκαλία εξατομικεύεται, οπότε είναι δυνατό να αντιμετωπιστούν οι ιδιαίτερες ανάγκες κάθε μαθητή. Τέλος, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να λύσουν τις απορίες τους και να ασχοληθούν εστιασμένα με τα ζητήματα που τα δυσκολεύουν ιδιαίτερα.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα είναι προαιρετική, αλλά βέβαια όσα παιδιά δηλώσουν συμμετοχή θα πρέπει να παρακολουθούν αδιαλείπτως. Είναι αυτονόητο ότι μόνη της η ενισχυτική διδασκαλία δεν εξασφαλίζει την επιτυχία, ούτε μπορεί να υποκαταστήσει την ατομική δουλειά που πρέπει να κάνει κάθε μαθητής και μαθήτρια. Αν όμως κάποιος την παρακολουθήσει συστηματικά και με συνέπεια, έχει την ευκαιρία να βελτιώσει σημαντικά τις επιδόσεις του και γενικότερα το ακαδημαϊκό του επίπεδο.
Εξάλλου το Σχολείο πιστεύει ότι τα ιδιαίτερα μαθήματα, στα οποία καταφεύγουν κάποιοι μαθητές, καλλιεργούν συχνά συνήθειες "ήσσονος προσπαθείας" και πολλές φορές υπομονεύουν την υπευθυνότητα και την ενεργητική συμμετοχή των μαθητών στη σχολική διδασκαλία.
ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Σε όσους αποκτούν το Απολυτήριο Ενιαίου Λυκείου μετά από συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των μαθημάτων που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, χορηγείται Βεβαίωση για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Σ' αυτήν αναγράφονται τα βαθμολογικά δεδομένα των μαθημάτων που εξετάστηκαν σε εθνικό επίπεδο, τα οποία και λαμβάνoνται υπόψη για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
Ο ενδιαφερόμενος, για να εισαχθεί στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλει σχετική αίτηση-μηχανογραφικό δελτίο, στο οποίο δηλώνει κατά σειρά προτεραιότητας τις προτιμήσεις του για τις Σχολές και τα Τμήματα όπου επιθυμεί να εισαχθεί.
Κάθε υποψήφιος μπορεί να δηλώνει στο Μηχανογραφικό Δελτίο έως και δύο επιστημονικά πεδία. Οι επιλογές σχολών μέσα στα δύο πεδία που έχουν δηλωθεί είναι απεριόριστες. Θεωρητικά μπορούν να δηλωθούν και όλες οι Σχολές που ανήκουν στα δύο πεδία.
Η αίτηση-μηχανογραφικό κατατίθεται στην αρμόδια επιτροπή που λειτουργεί σε κάθε Διεύθυνση ή Γραφείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η αίτηση-μηχανογραφικό και τα δικαιολογητικά υποβάλλονται από τον ίδιο τον ενδιαφερόμενο ή από νόμιμα εξουσιοδοτημένο εκπρόσωπό του στην προθεσμία που καθορίζεται κάθε χρόνο από το ΥΠΕΠΘ και ανακοινώνεται από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης. |