Το Γενικό Λύκειο του Κολλεγίου Ψυχικού εφαρμόζει τα αναλυτικά προγράμματα της πολιτείας ενισχυμένα με πρόσθετες διδακτικές ώρες (σε ορισμένα γνωστικά αντικείμενα, στις ξένες γλώσσες, στη Φυσική Αγωγή) και εμπλουτισμένα με εργαστηριακές-ερευνητικές εργασίες και με άλλα στοιχεία, που -όλα μαζί- σκοπούν στην ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών, στην καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης, στη συνεργατική μάθηση, στην αξιοποίηση της σύγχρονης τεχνολογίας, στην οικοδόμηση ισχυρών βάσεων εθνικής και πολιτιστικής ταυτότητας.

Μαθήματα Α' τάξης Γενικού Λυκείου

Η Α' τάξη Γενικού Λυκείου, η οποία είναι τάξη προσανατολισμού, περιέχει μαθήματα Γενικής Παιδείας συνολικής διάρκειας είκοσι εννέα (29) ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας και ερευνητική εργασία (Project) διάρκειας τριών (3) ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας. Επομένως, οι μαθητές της Α' Γενικού Λυκείου, παρακολουθούν υποχρεωτικά μαθήματα συνολικής διάρκειας τριάντα δύο (32) ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας

(*1)  Ενιαίο μάθημα με τρεις κλάδους: α) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, β) Νέα Ελληνική Γλώσσα και γ) Νέα Ελληνική Λογοτεχνία.

(*2) Ενιαίο μάθημα με δύο κλάδους : α) Άλγεβρα και β) Γεωμετρία.

(*3) Ενιαίο μάθημα με τρεις κλάδους : α) Φυσική, β) Χημεία και γ) Βιολογία.

Μαθήματα Β΄ Γενικού Λυκείου

Σημείωση: Οι μαθητές της Β΄ τάξης Γενικού Λυκείου είναι υποχρεωμένοι να επιλέξουν ένα δίωρο μάθημα Επιλογής.

Σημείωση: Το μάθημα επιλογής Εφαρμογές Υπολογιστών μπορεί να επιλεγεί μόνο μία φορά, δηλαδή στη Β΄ ή στη Γ΄ τάξη.

Βαθμός ετήσιας επίδοσης για κάθε μάθημα είναι ο μέσος όρος του προφορικού και του γραπτού βαθμού. Ο ετήσιος προφορικός βαθμός προκύπτει ως μέσος όρος του βαθμού των δύο τετραμήνων.

Μ.Ο.= Μ.Ο. τετραμήνων + Βαθμ. Τελ. Γραπτού
2

Τόσο ο τελικός βαθμός όσο και ο ετήσιος προφορικός μπορούν να είναι δεκαδικοί με προσέγγιση δεκάτου.

ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Α΄ ΚΑΙ Β΄ ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Γενικός Μέσος Όρος (Γ.Μ.Ο.) του μαθητή είναι ο μέσος όρος των βαθμών της ετήσιας επίδοσης όλων των μαθημάτων που εξετάζονται γραπτά.

Για την προαγωγή απαιτείται Γενικός Μέσος Όρος 09,5 σε όλα τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα. Σε περίπτωση που ο μαθητής δε συγκεντρώνει τις παραπάνω προϋποθέσεις, παραπέμπεται για επαναληπτικές εξετάσεις κατά το μήνα Σεπτέμβριο μόνο στα μαθήματα που ο τελικός βαθμός τους είναι μικρότερος του 09,5.
Αν και με τις εξετάσεις του Σεπτεμβρίου ο μαθητής/η μαθήτρια δεν καταφέρει να συγκεντρώσει Γενικό Μέσο Όρο των γραπτώς εξεταζομένων μαθημάτων 09,5, τότε επαναλαμβάνει την τάξη.

Μαθήματα Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου

Σημείωση: Οι μαθητές της Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου είναι υποχρεωμένοι να επιλέξουν ένα δίωρο μάθημα Επιλογής.

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς οι μαθητές εξετάζονται πανελλαδικά σε όλα τα μαθήματα κατεύθυνσης, στο μάθημα Γενικής Παιδείας Νεοελληνική Γλώσσα και σε ένα (1) από τα μαθήματα Γενικής Παιδείας: Ιστορία του Νεότερου και του Σύγχρονου  Κόσμου, Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής, Φυσική ή Βιολογία. Οι μαθητές εξετάζονται πανελλαδικά στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, εφόσον το επιλέξουν (απαραίτητο για τις Οικονομικές Σχολές του 5^ου Επιστημονικού Πεδίου).

Στα υπόλοιπα μαθήματα Γενικής Παιδείας και στα μαθήματα Επιλογής εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής μονάδας.

ΒΑΘΜΟΣ ΕΤΗΣΙΑΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ –ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟΥ Γ΄ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Βαθμός ετήσιας επίδοσης για κάθε μάθημα είναι ο μέσος όρος του προφορικού και του γραπτού βαθμού.

Γενικός Μέσος Όρος (Γ.Μ.Ο.) του μαθητή είναι ο μέσος όρος των βαθμών ετήσιας επίδοσης όλων των μαθημάτων που εξετάζονται γραπτά (είτε σε εθνικό, είτε σε επίπεδο σχολικής μονάδας).

Ο μαθητής απολύεται από το Λύκειο, αν ο Γενικός Μέσος Όρος του στην τελευταία τάξη είναι μεγαλύτερος ή ίσος του εννέα και πέντε δέκατα (09,5).

Βαθμός Απολυτηρίου του Γενικού Λυκείου είναι ο Γενικός Μέσος Όρος της τελευταίας τάξης.

Κατά την αναγωγή των βαθμών στην εικοσάβαθμη κλίμακα ή την εξαγωγή του μέσου όρου, ο υπολογισμός των βαθμών γίνεται κατά προσέγγιση δεκάτου, εφόσον προκύπτει δεκαδικός αριθμός.

ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Σε όσους αποκτούν το Απολυτήριο Γενικού Λυκείου μετά από συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των μαθημάτων που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο χορηγείται «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» για την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση. Στη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» αυτή αναγράφονται τα βαθμολογικά δεδομένα των μαθημάτων που εξετάστηκαν σε εθνικό επίπεδο και τα οποία λαμβάνονται υπόψη για την πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση.

Ä  Για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ο Βαθμός Γραπτής Εξέτασης σε Εθνικό Επίπεδο δεν πρέπει να έχει απόκλιση από τον Προφορικό Μέσο Όρο των δύο τετραμήνων πέρα των 2 (δύο) μονάδων.  Σε περίπτωση που διαφέρει προσαρμόζεται ο προφορικός Μέσος Όρος.

Ä  Ο Βαθμός Πρόσβασης του κάθε μαθήματος διαμορφώνεται κατά 30% από τον προφορικό και κατά 70% από τον γραπτό βαθμό, σε αντίθεση με την προαγωγή ή την απόλυση στην οποία ο προφορικός και γραπτός βαθμός μετέχουν ισότιμα στη διαμόρφωση του βαθμού του μαθήματος

(30% Μ.Ο.ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ + 70% ΓΡΑΠΤΟΣ)

100

Ä  Γενικός Βαθμός Πρόσβασης της τάξης είναι ο μέσος όρος των βαθμών πρόσβασης όλων των μαθημάτων της τελευταίας τάξης, στα οποία εξετάστηκε ο μαθητής σε εθνικό επίπεδο.

Ä  Στην πρόσβαση στα Α.Ε.Ι./Τ.Ε.Ι. συνυπολογίζονται:

α)  Γενικός Βαθμός x 8
β)  Ο βαθμός του 1ου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας x 1,3
γ)  Ο βαθμός του 2ου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας x 0,7

Ειδικά το μάθημα Επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας είναι αυξημένης βαρύτητας για τους υποψηφίους Οικονομικών Σχολών και εξετάζεται πανελλαδικά.

Σε περίπτωση που ο μαθητής δεν έχει παρακολουθήσει τα προβλεπόμενα για κάθε πεδίο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, έχει τη δυνατότητα αντικατάστασής τους από αντίστοιχα μαθήματα Γενικής Παιδείας με παράλληλη μείωση των συντελεστών (από 1,3 σε 0,9 και από 0,7 σε 0,4).

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΕΞΑΓΩΓΗΣ ΒΑΘΜΟΥ ΠΡΟΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (Β.Π.Μ.)

ΒΜΠ = (Προφορικός Βαθμός Μαθήματος) x 30% +(Γραπτός Βαθμός Μαθήματος) x 70%

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΟΡΙΩΝ

Ο τρόπος υπολογισμού του συνόλου των μορίων κάθε μαθητή γίνεται ως εξής:

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ
Με το ισχύον σύστημα οι Σχολές των Α.Ε.Ι. - Τ.Ε.Ι. ταξινομούνται ανάλογα με το γνωστικό τους αντικείμενο σε 5 Επιστημονικά πεδία:

ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ-ΔΗΛΩΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Οι υποψήφιοι για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων των μαθημάτων της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου υποβάλλουν σχετική ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ.

Με την ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ ο υποψήφιος δηλώνει:

Ø  ότι θα εξεταστεί στα μαθήματα μίας από τις τρεις κατευθύνσεις του Γενικού Λυκείου

Ø  το δεύτερο μάθημα Γενικής Παιδείας, στο οποίο θα εξεταστεί πανελλαδικά

Ø  το μάθημα επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας», εφόσον επιθυμεί να εξεταστεί πανελλαδικά (υποχρεωτικό για το 5^ο Επιστημονικό Πεδίο). Όσοι υποψήφιοι έχουν δηλώσει ότι θα εξεταστούν πανελλαδικά το ειδικό αυτό μάθημα και δεν πάρουν μέρος στην εξέταση, τότε θεωρείται ότι εξετάστηκαν και πήραν γραπτό βαθμό μηδέν (0).

Ø  τα ειδικά μαθήματα (Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ελεύθερο Σχέδιο, Γραμμικό Σχέδιο, Αρμονία, Έλεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων), στα οποία επιθυμεί να εξεταστεί πανελλαδικά. Σε περίπτωση που ο υποψήφιος δεν εξεταστεί τελικά σε ειδικό μάθημα που δήλωσε, δεν μπορεί να εισαχθεί σε Σχολή ή Τμήμα που απαιτεί εξέταση στο συγκεκριμένο ειδικό μάθημα, αλλά δεν έχει καμία άλλη επίπτωση για την εισαγωγή του στις λοιπές Σχολές ή Τμήματα.

Ø  αν επιθυμεί να είναι υποψήφιος για Στρατιωτικές/Αστυνομικές Σχολές και Σχολές Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού

Ø  αν επιθυμεί να είναι υποψήφιος για τα ΤΕΦΑΑ.

Η ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ υποβάλλεται στο χρονικό διάστημα από 1 έως 20 Φεβρουαρίου.     

ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ - ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΚΑΙ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ

Ο ενδιαφερόμενος, για να εισαχθεί στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλει σχετική Αίτηση-Μηχανογραφικό Δελτίο, στο οποίο δηλώνει κατά σειρά προτεραιότητας τις προτιμήσεις του για τις Σχολές και τα Τμήματα όπου επιθυμεί να εισαχθεί.

Κάθε υποψήφιος μπορεί να δηλώνει στο Μηχανογραφικό Δελτίο όσες Σχολές επιθυμεί, από αυτές που περιλαμβάνονται σε ένα (1) ή δύο (2) το πολύ από τα πέντε  επιστημονικά πεδία. Θεωρητικά μπορούν να δηλωθούν και όλες οι Σχολές που ανήκουν στα δύο πεδία.

Η Αίτηση-Μηχανογραφικό Δελτίο κατατίθεται στην αρμόδια επιτροπή που λειτουργεί σε κάθε Διεύθυνση ή Γραφείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η Αίτηση-Μηχανογραφικό Δελτίο και τα δικαιολογητικά (επικυρωμένο αντίγραφο του Απολυτηρίου Γενικού Λυκείου και φωτοαντίγραφο της «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, το οποίο επικυρώνεται με την επίδειξη του πρωτότυπου) υποβάλλονται από τον ίδιο τον ενδιαφερόμενο ή από νόμιμα εξουσιοδοτημένο εκπρόσωπό του στην προθεσμία που καθορίζεται κάθε χρόνο από το ΥΠΕΠΘ και ανακοινώνεται από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης.

ΚΟΛΛΕΓΙΑΚΕΣ ΩΡΕΣ

Στη συνεχή προσπάθειά να προσφέρει στους μαθητές το καλύτερο δυνατό πρόγραμμα σπουδών το Κολλέγιο Ψυχικού, εκτός των ωρών του Αναλυτικού Προγράμματος, όπως αυτό προβλέπεται από την Πολιτεία, ενισχύει με επιπλέον διδακτικές ώρες τα παρακάτω μαθήματα:

1)  Φυσική-Χημεία-Βιολογία (με πρόσθετα εργαστήρια Φυσικών Επιστημών

     και Νέων Τεχνολογιών)
2)  Μαθηματικά
3)  Φιλολογικά Μαθήματα
4)  Φυσική Αγωγή
5)  Αγγλικά

Η ενίσχυση των ωρών στα δύο τελευταία μαθήματα αποτελεί παράδοση του Σχολείου μας.

ΠΡΟΣΘΕΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ (Π.Δ.Σ.)

Το πρόγραμμα της "Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης" (ΠΔΣ) περιλαμβάνει τα μαθήματα Αρχαία, Νέα, Μαθηματικά, Φυσική και Χημεία με σκοπό την ενίσχυση των μαθητών που δυσκολεύονται να αντιμετωπίσουν τις αυξημένες απαιτήσεις του Γενικού Λυκείου ή άλλων που επιθυμούν να ασχοληθούν με τα μαθήματα αυτά σε ανώτερο επίπεδο. Ο συγκεκριμένος θεσμός είναι εξαιρετικά χρήσιμος. Η διδασκαλία εξατομικεύεται, οπότε είναι δυνατό να αντιμετωπιστούν οι ιδιαίτερες ανάγκες κάθε μαθητή. Τέλος, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να λύσουν τις απορίες τους και να ασχοληθούν εστιασμένα με τα ζητήματα που τα δυσκολεύουν ιδιαίτερα.

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα είναι προαιρετική, αλλά βέβαια όσα παιδιά δηλώσουν συμμετοχή θα πρέπει να παρακολουθούν αδιαλείπτως. Είναι αυτονόητο ότι μόνη της η ενισχυτική διδασκαλία δεν εξασφαλίζει την επιτυχία, ούτε μπορεί να υποκαταστήσει την ατομική δουλειά που πρέπει να κάνει κάθε μαθητής και μαθήτρια. Αν όμως κάποιος την παρακολουθήσει συστηματικά και με συνέπεια, έχει την ευκαιρία να βελτιώσει σημαντικά τις επιδόσεις του και γενικότερα το ακαδημαϊκό του επίπεδο.
Εξάλλου το Σχολείο πιστεύει ότι τα ιδιαίτερα μαθήματα, στα οποία καταφεύγουν κάποιοι μαθητές, καλλιεργούν συχνά συνήθειες "ήσσονος προσπαθείας" και πολλές φορές υπομονεύουν την υπευθυνότητα και την ενεργητική συμμετοχή των μαθητών στη σχολική διδασκαλία.